اللوبي الإسرائيلي والسياسة الأمريكية .. ومنطق الدعم الامريكي لاسرائيل ...

تقرير واشنطن

من المسلم به أن السياسة الخارجية الأمريكية تشكل الإحداث في كافة أرجاء المعمورة وأوضح مثال على ذلك هو منطقة الشرق الأوسط التي غالبا ما تشهد توترات متكررة وتتمتع في الوقت ذاته بأهمية إستراتيجية كبيرة.

وقد ساعدت مساعي إدارة الرئيس بوش في الآونة الأخيرة التي استهدفت تحويل المنطقة إلى مجتمعات ديمقراطية على تجدد العنف في العراق وتزايد حاد في أسعار النفط في الأسواق العالمية وحدوث تفجيرات في كل من مدريد ولندن وعمان.

وطالما أن هناك هذا القدر من المخاطر المحدقة – فانه يتعين على كافة الدول أن تفهم القوى التي تحرك سياسة الولايات المتحدة إزاء الشرق الأوسط.

من البديهي أن تندرج المصلحة القومية الأمريكية على رأس أولويات سياستها الخارجية، ومع ذلك فإن العلاقة بين الولايات المتحدة وإسرائيل كانت حجر الزاوية منذ عدة عقود وبالتحديد بعد اندلاع حرب الأيام 1967.

كما أن الجمع بين تأييد الولايات المتحدة الثابت لإسرائيل ومساعي الترويج للديمقراطية في المنطقة أثار سخط الرأي العام العربي والإسلامي وشكل تهديدا لأمن الولايات المتحدة.

تجدر الإشارة إلى أن هذا الوضع ليس له نظير في التاريخ السياسي الأمريكي.

ويتبادر إلى الأذهان تساؤل: لماذا تطرح الولايات المتحدة أمنها القومي جانبا لتعزيز مصالحها مع دولة أخرى؟ ربما يفترض المرء أن الصلة بين الدولتين ترتكز إلى مصالح إستراتيجية أو التزامات واعتبارات أخلاقية – ولكن أيا من تلك التفسيرات لا يبرر كل هذا القدر من الدعم الدبلوماسي والمادي الذي توفره الولايات المتحدة لإسرائيل.

وبدلا من ذلك، فإن التوجه العام للسياسة الأمريكية في المنطقة يعزى كلية إلى السياسة الداخلية الأمريكية، وخصوصا لأنشطة اللوبي الإسرائيلي.

وقد تمكنت جماعات المصالح الخاصة الأخرى من تحويل مسار السياسة الخارجية الأمريكية في الاتجاهات التي تفضلها، ولكن أي لوبي لم يتمكن من تحويل اتجاه تلك السياسة بعيدا عن المصلحة الأمريكية وإقناع الأمريكيين في نفس الوقت بان المصالح الأمريكية والإسرائيلية متطابقة.

ويفسر الكاتبان بعد ذلك كيف تمكن اللوبي الإسرائيلي من انجاز هذا العمل وكيف شكلت أنشطته جهود الولايات المتحدة في تلك المنطقة الحيوية.

تقرير واشنطن - خالد عبد الحميد

"العاطفة وحدها لا تكفي ولكن لابد من معرفة الحقائق". كتبت هذه الجملة على غلاف دليل جديد لتعليم الشباب الأمريكي كيف يدافع عن إسرائيل.

ومن المعروف أن اللوبي اليهودي (المنظمات اليهودية) تلعب دوراً مؤثراً في صنع السياسة الأمريكية تجاه إسرائيل، بحيث تلقي الأخيرة ـ تل أبيب ـ تأييداً ودعماً كبيرين من قبل صانعي القرار الأمريكي. وحسب دراسة "اللوبي الإسرائيلي وسياسة أمريكا الخارجية' "The Israel Lobby and U.S. Foreign Policy " التي أعدها كل من "جون ميرشيمير" "John Mearsheimer"، و"ستيفين والت" " Stephen Walt "، ترجع قوة ونفوذ هذا اللوبي إلى وجود بعض ممثليه بالكونغرس الأمريكي، وداخل الإدارات الأميركية المتعاقبة، وامتلاكهم منظمات قوية مثل منظمة "ايباك" (American Israel Public Affairs Committee ("AIPAC"، بالإضافة إلى نفوذهم الكبير داخل وسائل الإعلام الأمريكية ومطبوعات اليمين الأمريكي والمحافظين الجدد، وتأثيرهم القوي على وسائل الإعلام الليبرالية بالولايات المتحدة.

ولا يقتصر تأثير اللوبي اليهودي علي الجانب السياسي فقط، وإنما هناك محاولات جادة من أجل أن يمتد هذا التأثير إلي قطاعات الشعب الأمريكي، وبصفة خاصة الشباب أو طلاب الجامعات والمدارس الثانوية (High School). ومن بين الجهات التي تقوم بهذا الدور مشروع " أكتب لأجل إسرائيل" "write on for Israel". وهو برنامج الدفاع الصحفي لطلاب الجامعات. ويعد المشروع أحد مشروعات صحيفة نيويورك جويش الأسبوعية The New York Jewish Week" " أكبر الصحف اليهودية في الولايات المتحدة الأمريكية.

التمويل والهدف
يُمول مشروع " أكتب لأجل إسرائيل" بواسطة The AVI CHAI Foundation وهي – كما تُعرف نفسها- مؤسسة خاصة تأسست عام 1984 علي يد زلمان سي برنستين Zalman C. Bernstein الذي تعهد بـ "تخليد الشعب اليهودي، والديانة اليهودية، ومركزية دولة إسرائيل إلى الشعب اليهودي". تعمل المؤسسة في الولايات المتحدة وإسرائيل وتنوي أن تمد نشاطها في كل الأماكن التي توجد بها كثافة سكانية يهودية كبيرة. وتقوم بتمويل 80 مشروعاً آخرين في الولايات المتحدة وإسرائيل والإتحاد السوفيتي السابق.

يهدف المشروع، كما يقول جاري روزنبلات Gary Rosenblatt محرر وناشر النيويورك جويش الأسبوعية The New York Jewish Week وأحد المسئولين عن المشروع، ألي تعليم طلاب المدارس الثانوية والجامعات "حقائق الصراع الحالي في الشرق الأوسط". ومنحهم "المعرفة التاريخية ومهارات الاتصال لجعل قضية إسرائيل فعالة، وليغرس فيهم الثقة الأخلاقية كي يصبحوا محامين فخورين عندما يذهبون إلى الكلية."

ويبدو واضحاً أن المشروع يستهدف خلق مجموعة من المؤهلين للعمل في الصحافة أو وسائل الإعلام بصفة عامة وذلك في إطار الدفاع المنظم عن إسرائيل وسياساتها داخل المجتمع الأمريكي. ويضمن ذلك وجود كتاب صحفيين مؤهلين ينشرون في العديد من الصحف وأجهزة الميديا الأمريكية. ولا شك أن التركيز علي فئة طلاب الجامعات يمنح الفرصة لخلق كوادر شبابية مؤهلة خاصة إذا ما التحقت هذه الكوادر بالجامعات إذ ستقوم هذه الكوادر بدورها داخل جامعاتها وحثي بعد أن تخرج إلي الحياة العملية.

برنامج المشروع
يختار المشروع 30 طالباً ينخرطون في برنامج تعليمي وتدريبي مكثف. وتركز الدورات التعليمية علي اليهود وتاريخ إسرائيل وحقائق وأساطير الصراع العربي الإسرائيلي، بالإضافة إلى مواجهة انحياز الصحافة وجعل قضية إسرائيل إلى أجهزة الإعلام وكيفية التعامل مع التحديات في الحرم الجامعي .يطلب من الطلاب المشاركين حضور سبع دورات دراسية أثناء السنة الأولى، والمشاركة في التكليفات التي تطلب بين هذه الدورات، والمشاركة في "مهمة تقصي حقائق" لمدة عشرة أيام إلى إسرائيل في نهاية السنة الأولي، وكذلك المشاركة في مشاريع الدفاع عن إسرائيل وزمالات التدريبية أثناء السنة الثانية.

يُتوج العمل الدراسي في السنة الأولي برحلة إلي إسرائيل تستغرق عشرة أيام وتشمل جولات موجّهة للمواقع التاريخية ولقاءات مع المسئولين والصحفيين الإسرائيليين. تعد هذا الرحلة الشيء المهم في البرنامج إذ يساعد – علي حد قول مسئولي المشروع- علي ترسيخ دروس الدفاع عن إسرائيل التي تلقاها الطلاب أثناء الدورات السبع التي عقدت في مركز Kraft بجامعة كولومبيا.


يوفر المشروع علي موقعه الإلكتروني مصادر الحصول علي المعلومات في أفرع الدراسة خاصة ما يتعلق بتاريخ إسرائيل وجغرافيتها، وتاريخ الصراع العربي الإسرائيلي وتطوراته علي الصعد المختلفة والأحداث والأخبار الجارية، وتحليلات وسائل الإعلام ، والملتيميديا وغالباً ما تكون هذه المواقع إسرائيلية رسمية أو يهودية أو أمريكية يهودية تابعة لمنظمات اللوبي اليهودي. ومن بين هذه المواقع : موقع وزارة الخارجية الإسرائيلية، وموقع جيش الدفاع الإسرائيلي ، موقع صحيفة جيروزاليم بوست ، صحيفة هآرتس و موقع اخبار اسرائيل ، جيروزاليم ريبورت و مركز القدس للشؤون العامة.

بالإضافة إلي مواقع بعض الصحف اليهودية الأمريكية مثل The New York Jewish Week" " www.thejewishweek.com ، وصحيفة وول ستريت جورنال www.opinionjournal.com .ومواقع بعض المنظمات اليهودية مثل : موقع منظمة Hille اليهودية www.hillel.org ، موقع منظمة Conceptwizard اليهودية www.conceptwizard.com ،موقع العلوم والتكنولوجيا الإسرائيلي www.science.co.il ،موقع المنظمة الأمريكية الإسرائيلية www.us-israel.org ،موقع www.jewishvirtuallibrary.org ،موقع www.jsource.org ،موقع التاريخ اليهودي www.jewish-history.com ،موقع الوكالة اليهودية www.jewishagency.org وموقع خدمة الأخبار الدولية للشعب اليهودي www.jta.org وموقع دبكة الإسرائيلي www.debka.com ، وموقع www.israelinsider.com .، وغيرها .

تقرير واشنطن - خالد عبد الحميد

أصدر مشروع "أكتب لأجل إسرائيل" "write on for Israel" كتاباً أو بالأحرى "دليلا" يوضح كيف يستطيع طلاب المدارس العليا الثانوية والجامعات الدفاع عن إسرائيل. يتكون الكتاب من ثمانية فصول ومقدمة جاء فيها أنه يجب الدفاع عن إسرائيل لأنها الدولة الديمقراطية الليبرالية الوحيدة في الشرق الأوسط والشريك القريب للولايات المتحدة في الحرب ضد الإرهاب. وتؤمن بالتعددية العرقية والدينية وتوفر حرية الدين للجميع.


يعرض الفصل الأول الـعشرة "اتهامات" الأكثر شيوعاً التي توجه لإسرائيل مع الحجج المضادة الأكثر فاعلية وذلك علي النحو التالي (التقرير ينقل عن الكتاب فقط):


"اليهود غير راغبين للمشاركة في فلسطين ورفضوا حل الدولتين"
يقبل اليهود حل الدولتين، فقد وافقوا علي تقرير لجنة بيل عام 1937 Peel Commission Report الذي وضع خطة لإقامة دولتين الأولي عربية والثانية يهودية بينما رفضه العرب. كانت قمة كامب ديفيد الأخيرة دليل أيضاً علي حقيقة أن الفلسطينيين هم الذين يرفضون بشكل مستمر حل الدولتين، وليس اليهود.


"'الاحتلال الإسرائيلي غير مبرر"
وافقت إسرائيل على قرار مجلس الأمن الدولي رقم 242 الذي نص علي أن تعيد إسرائيل "أراضي" استولت عليها رسمياً في "حرب دفاعية". بينما رفضه العرب في 1967 وأطلقوا "اللاءات الثلاثة" الشهيرة وتبنوا الميثاق الوطني الفلسطيني، الذي أنكر حق تل أبيب في الوجود. إن الاحتلال الإسرائيلي ليس - وبشكل واضح- العامل الوحيد الذي يمنع السلام. لقد انتهي الاحتلال الإسرائيلي لهذه المناطق في عام 1995 لكن المنطقة لم تقترب من السلام.


"إسرائيل لم تبذل جهود قوية نحو السلام"
قبلت إسرائيل راضية، وفقاً لأوسلو، السلطة الوطنية الفلسطينية كشريك علي قدم المساواة للتفاوض. كما وقع الطرفان في 25 سبتمبر1995 اتفاق نص علي انسحاب القوات الإسرائيلية من أغلب مناطق الضفة الغربية وقطاع غزة. ثم أعادت إسرائيل احتلال هذه المناطقِ في 2001 لأن الفلسطينيين بدأوا في القيام بعمليات التفجير الانتحارية.


"قُتل فلسطينيون أكثر من الإسرائيليين في أعمال العنف الأخير."
إن الإرهاب هو العمل الوحيد الذي يجمد عملية السلام. خلال السنوات الخمس الماضية، ارتكب الفلسطينيون أكثر من 120 عملية تفجير انتحارية. وكرد، ينتقم الإسرائيليون بالاغتيال الموجه "للرؤوس الإرهابية". لكن ما زال، الفارق بين الهجمات الإسرائيلية وعمليات التفجير الانتحارية الفلسطينية هو أن إسرائيل تستهدف "الإرهابيين البارزين"، بينما يستهدف "الإرهابيون الفلسطينيون" مدنيين إسرائيليين أبرياء.


"إسرائيل دولة عنصرية."
من غير الممكن الإنكار أن فوائد المواطنة الإسرائيلية مُنِحت إلى غير اليهود، ومن بين ذلك الأقلية العربية (عرب 48) والدرزية التي تُشكل 20 بالمائة من المواطنين الإسرائيليين. كل مواطن إسرائيلي يهودي، مسلم، مسيحي، أَو درزي لديه حماية مساوية تحت القانون.


"إسرائيل خلقت مشكلة اللاجئين."
تقع مسئولية اللاجئين الفلسطينيين علي العرب أنفسهم. بسبب قيامهم بشن حربين "عدوانيتين" هما "حرب الاستقلال الإسرائيلية عام 1948 " و "حرب عدوان" عام 1967 ومع انتصار إسرائيل في هذين الحربين نزح العديد من العرب إلى مخيمات اللاجئين في الضفة الغربية وقطاع غزة. ومن ثم فإن إسرائيل لم تخلق هذه المشكلة، وإنما "العدوان العربي" هو السبب الأساسي فيها.


"عرفات كان محقاً عندما رفض عرض قمة كامب ديفيد 2001-2002 "
جاء رفض عرفات الحصول علي 98 بالمائة من المنطقة المتنازع عليها لأنه لم يكن مهتماً بحجم الأرض التي سيحصل عليها لكن بالأحرى، بأن إسرائيل ستستمر في الوجود كوطن قومي لليهود. قابلية إسرائيل للحياة كانت غير مقبولة لعرفات. قال دينيس روس المفاوض الأمريكي عن رفض عرفات للاقتراح "لينهي الصراع فهذا يعني أن يُنهي نفسه".


" عدم قانونية الاغتيالات الموجهة Targeted assassinations"
تلجأ إسرائيل إلي هذه الاغتيالات بالنظر إلي مجموعة من الأسباب :
الأول، أن هذا الأمر مقبولا طالما جاء في إطار الحرب. والثاني صعوبة القبض علي قادة العدو. والثالث حق الدفاع عن النفس. والرابع أهمية هذه الاغتيالات القصوى لإسرائيل. والخامس عدم قدرة السلطة الوطنية الفلسطينية على اعتقال ومحاكمة "إرهابييها".


"إسرائيل الأكثر انتهاكا لحقوق الإنسان في العالم"
تعد إسرائيل الديمقراطية المستقلة الوحيدة في الشرق الأوسط . تتيح للفلسطينيين التقدم بشكاويهم أمام المحكمة العليا . في أي مهمة لجيش الدفاع الإسرائيلي، يُدرب الجنود علي اتخاذ أقصي درجات العناية بحياة الفلسطينيين. صحيح أن إسرائيل تهدم البيوت لكن ذلك بسبب أن هذه البيوت عادة ما تستخدم كمصانع للقنابل الانتحارية أَو ملاجئ لأنشطة المحظورة الأخرى. لا يطلق الجنود الإسرائيليون النار إلا إذا أطلق عليهم النار لكي يقللوا من الإصابات ويكملوا مهماتهم بسلام. ويعد جيش الدفاع الإسرائيلي واحداً من أكثر الجيوش إنسانية في العالم.


"إسرائيل ليس لها الحق في الوجود"
هناك ثلاث خواص تسمح لمجموعة من الناس أن تكون أمة. الخصيصة الأولي، الاشتراك في لغة مشتركة فريدة ومختلفة عن لغات المجموعات الأخرى. أما الخصيصة الثانية، وجود ثقافة مشتركة. والثالثة، الاشتراك في أصل واحد. كل ذلك يتوفر لدولة إسرائيل إذ توجد لغة مشتركة هي العبرية، والثقافة المشتركة هي اليهودية، والأصل المشترك. إن ملائمة تعريف الأمة للشعب اليهودي يعطي إسرائيل حق الوجود كوطن قومي للشعب اليهودي.


تاريخ إسرائيل القديم والحديث
ينتقل الكتاب في الفصل الثاني إلي التاريخ القديم والحديث لإسرائيل وذلك علي اعتبار أن تاريخ إسرائيل جزء لا يتجزأ من الصراع العربي الإسرائيلي، والمرء لا يستطيع فهم العديد من مظاهر هذا الصراع بدون معرفة شاملة لتاريخ إسرائيل. ومما يلفت النظر هو محاولة التأكيد عبر التاريخ علي أحقية إسرائيل التي ترجع إلي آلاف السنين.


وحسب ما جاء في الكتاب يمتلك اليهود علاقة تاريخية عمرها 3300 سنة مع أرض إسرائيل ومما يؤكد علي ذلك تلك البقايا الخاصة بالممالك اليهودية القديمة التي توجد في وحول مدينة القدس القديمة، وهازور Hatzor في الجليل، وبيت جوبرين Beit Jubrin في صحراء جودين Judean Desert ، وكاتزرين Katzrin في مرتفعات الجولان، وتلك فقط قليل من بضع العشرات المواقع التي تؤكد الحضور اليهودي في الأرض.


وتدليلاً علي الوجود القديم لإسرائيل يعمد الكتاب إلي إلقاء الضوء علي مصطلح الصهيونية فيشير إلي أنه مصطلح حديث استخدم لأول مرة في 1890 من قبل ناثان بيرنبوم Nathan Birnbaum ، لكن أصل الكلمة (صهيون) جاء من التوراة، مما يجعله يعود إلي نحو 3000 سنة. وتعني كلمة صهيون في التوراة إحدى أشياء ثلاثة: 1- تل في القدس يدعي جبل صهيون.2- مدينة القدس. 3- أرض إسرائيل.

بعد شرح التاريخ القديم لإسرائيل يبدأ الكتاب في استعراض التاريخ الحديث من خلال مرحلتين:

الهجرة الأولى
حاول الكتاب التأكيد علي توافر عوامل بناء الدولة في هذه المرحلة فجاءت الإشارة إلي أن البداية في عام 1882 في روسيا وتكوين منظمة "هوفيفي زيون " (أحباء صهيون) لإعادة بناء دولة يهودية في إسرائيل. ثم الـهجرة اليهودية الأولي 1882- 1903 التي شملت 25000 من أعضاء أحباء صهيون. وظهور تيودور هيرتزل Theodore Herzl عام 1894 وكتابه المشهور: "الدولة اليهودية"، وتأسيسه في أغسطس 1897 للمنظمة الصهيونية العالمية في مدينة بازل السويسرية. ثم الهجرة اليهودية الثانية 1904 - 1914حيث وصل 30000 يهودي بنوا أكثر من 35 مستوطنة تشمل تل أبيب. استخدموا العبرية كلغة للخطاب. تشكلت قوة دفاع عن النفس وتأسست حركة الكيبوتز .


وحرص الكتاب علي الحديث عن الدور الذي لعبه اليهود في الحرب العالمية الثانية 1914-1918 من ناحية تأييد بريطانيا ومن ثم صدر في 2 نوفمبر 1917 وعد بلفور. ثم كانت الـهجرة اليهودية الثالثة 1919-1923 وشملت 35000 يهودي. وتأسست الوكالة اليهودية التي أدارت الشؤون اليومية لليهود، والهيستادروت (إتحاد العمل اليهودي ) و الهاجانا الصهيونية لمحاربة "العداء العربي المتزايد إلى الصهيونية".

تناول الكتاب بعد ذلك مجموعة من التطورات التي تعلقت بالدور البريطاني الذي بدا "خائفاً" من المعارضة العربية للصهيونية . ونتيجة ذلك أصدر البريطانيون في عام 1922 الورقة البيضاء الأولي ثم الثانية في عام 1930 ثم الثالثة في مايو عام 1939التي اعتبرها الكتاب ضربة مدمرة للصهيونية إذ حاولت بريطانيا شراء ولاء العرب قبل الحرب العالمية الثانية فأوقفت بيع الأراضي لليهود وحددت الهجرة بـ 15 ألف يهودي لمدة خمس سنوات وحددت تقرير مصير فلسطين علي أساس الأغلبية. جاءت الورقتان الأولي والثانية بعد الهجرة اليهودية الرابعة(35 ألف يهودي) في الفترة من 1924- 1928والهجرة الخامسة (24ألف يهودي) ليصل عدد اليهود إلي 400 ألف يهودي حتى أصبحت إسرائيل على حافة الدولة.

ركز الكتاب في تناوله للحرب العالمية الثانية علي المحرقة التي كانت "حرباً نازية ضد الشعب اليهودي"، الذي أبيد منه" 6.000.000 يهودي ". ثار اليهود بعد الحرب ضد إنجلترا التي سلمت إدارة فلسطين إلى الأمم المتحدة في 2 أبريل 1947 . أنشأت الأمم المتحدة أنشأت لجنة الأمم المتحدة الخاصة بفلسطين (أنسكوب) the United Nations Special Committee on Palestine (UNSCOP)- التي فضلت تقسيم فلسطين إلي دولتين عربية ويهودية. بعد قتال بين قوات اليهود وقوات المفتي فيصل الحسيني علي المناطق التي أخلاها البريطانيون في الرابعة مساء 14مايو عام 1948أُعلن استقلال دولة إسرائيل علي 25 % مما ترك من فلسطين تحت الانتداب، وليس 52 % حسب خطة الأمم المتحدة.

تقرير واشنطن - خالد عبد الحميد


"دليل الدفاع 101. المصدر لدفاع ناجح عن إسرائيل"، هذا هو اسم الكتاب أو الدليل الذي أصدره مشروع "أكتب لأجل إسرائيل" "Write On For Israel"، الموضح لكيف يستطيع طلاب المدارس العليا (الثانوية) والجامعات الدفاع عن إسرائيل. وقد تناولنا في تقرينا السابق الاتهامات ـ وهي بالأحرى عربية ـ والرد الإسرائيلي عليها ـ كما ورد في الكتاب محل العرض ـ، والتاريخ الإسرائيلي القديم والحديث حسبما جاء فيه. وفي تقريرنا التالي نستكمل عرضنا للجزء الأخير من الدليل.


تكتيكات الدفاع عن إسرائيل

جاء الفصل الثالث تحت عنوان "نقاش 101"، والذي هدف إلى إيضاح الأساليب الاحترافية الضرورية للطلاب المشاركين في المشروع؛ لإقناع الجمهور بأفكارهم والاتفاق معهم. ومن تلك الأساليب جذب انتباه الجمهور، واستخدام التكرار؛ لتثبيت الفكرة، والثقة بالنفس لكن دون عناد، والإصرار علي أن إسرائيل معصومة من الخطأ؛ وذلك حتى لا يفقد المصداقية.

وفي إطار تعزيز موقفهم في الدفاع عن إسرائيل وسياساتها، يقدم الدليل عدداً من النصائح إلى الطلاب عند إعدادهم للدفاع عن إسرائيل، منها: أن يكونوا عند الكلام هادئين، ويبحثون عن القواسم المشتركة (نقاط التقاء) مع الجمهور لتبرير الاهتمام والدفاع عن إسرائيل. والتركيز علي الجمهور المتذبذب أو المحايد الذي لم يُكون رأياً بعد. ويطلب الدليل منهم الانتقال إلي الهجوم من خلال الإشارة إلي "انتهاكات" حقوق الإنسان والفساد والغياب الكلي لشريك السلام، مع تأكيدهم علي أن إسرائيل تريد السلام. وحتى لا يكون لدفاعهم عن العمليات والممارسات الإسرائيلية ذات تأثير سلبي على الجمهور، يُطلب منهم الموازنة بين التأييد والدفاع عن تل أبيب بالتعبير عن تعاطفهم مع الأبرياء الذين يسقطون أثناء العمليات الإسرائيلية ، مع الإشارة إلى أن الجانب الآخر (العربي أو الفلسطيني) يستخدم "الأطفال الرضع الأبرياء كدروع لحماية الإرهابيين". وأن يبلور برنامجه ودفاعه في جملة رئيسية قصيرة بسيطة مثل: إسرائيل شريك للسلام. الخ.

ويضيف، على المدافع عن إسرائيل أن يُبقي هدفه في عقله، وأن يُحدد جدول أعماله، وأن يبحث عن طريقة لإنجازه، وإذا وجد أن خصمه يُهاجم إسرائيل بشدة فعليه أن يُنهي النقاش ويسأله عما إذا كان يُؤمن بأن اليهود لهم الحق في أن يكونوا أمة. في أغلب الأحيان سيجيب بـ "لا" أو يبدو مشوشاً، وهذا سيساعد المدافع لإبطال حجة خصمه. ويؤكد الدليل علي أن الطالب ليس في حاجة للإجابة علي كل الأسئلة، لكن عليه أن ينفذ ما يُكلف به.


أنماط الدفاع داخل الحرم الجامعي

يمضي الدليل فيتحدث في فصله الرابع عن أنماط الدفاع داخل الحرم الجامعي. ويطلب من الطلاب القيام بست مبادرات تتمثل في: تقديم أفكار والقيام بحملة إعلانية، تنظيم اجتماعات أو مظاهرات (وما شابه ذلك) تأييدية لإسرائيل وقد أوضح الدليل إجراءاتها، ترتيب منتدى لإسرائيل من خلال دعوة قادة الطلاب، تكثيف التواجد في مجتمعات الطلبة، القيام بزيارات لمكاتب أعضاء الكونجرس وممثلو جماعات الضغط، المشاركة في الحملات السياسية الواسعة النطاق مثل الانتخابات الرئاسية والكونجرس علي سبيل المثال.

وحول احدي تلك المبادرات، يركز الفصل الخامس علي ما يسميه بـ "الدفاع السياسي" من خلال التواصل مع أعضاء الكونجرس، حيث يمكن أن يتواصل الطلاب مع أعضاء الكونجرس من خلال الرسائل المكتوبة والزيارات الشخصية، واستخدام الاتصالات الهاتفية، وتكوين شبكة مع المواطنين ذوي الاهتمامات المشتركة؛ مما يجعل التحرك أكثر فعالية من الأفراد المنفصلين.


أساطير وحقائق

ينتقل الدليل في الفصل السادس إلي الحديث عن ما يسميه " الأسطورة والحقيقة". فهذا الفصل يعرض كل ما يراه أسطورة وكيفية معالجتها، وذلك علي النحو التالي: (التقرير ينقل عن الكتاب).


"فلسطين كانت دائماً بلداً عربية".

لم تكن فلسطين أبداً بلداً عربية بشكل خاص، بالرغم من أن اللغة العربية أصبحت تدريجياً لغة أغلب السكان بعد "الغزوات الإسلامية". فالعرب لم يروا الفلسطينيين قبل التقسيم على أنهم يمتلكون هوية منفصلة، ففي عام 1937 أخبر الزعيم العربي المحلي، "عوني بك عبد الهادي" لجنة "بيل"، أنه "ليس هناك مثل هذه البلد [فلسطين]!.'فلسطين' مصطلحة اخترعه الصهاينة! ليس هناك فلسطين في التوراة. بلدنا لقرون جزء من سوريا."